|
|
|
İÇİNDEKİLER | | | | Öğrenen merkezli pedagoji ve politik demokratikleşme Richard Tabulawa Demokratikleşme eğilimi çerçevesinde yardım alan ülkelerin okullarında, öğrenen merkezli pedagojik yaklaşım, demokratik toplumsal ilişkilerin yapılandırılması için doğal bir seçim olarak sunuldu. Böylelikle bu pedagoji, hedeflenen toplumsal yapıya ulaşmada ideolojik bir boyut kazandı. | | Geleneksiz eğitim Zafer Çelik, Bekir S. Gür, Murat Özoğlu Otorite, en temelde, bilgiye ilişkin bir şeydir. Otoriteyi kabul etme veya tasdik etme, otoritenin söylediği şeyin akla yatkın olduğu ve prensipte doğru olduğu anlayışına dayalıdır. Buna göre, bir kişi bir otoriteyi kabul ettiği zaman, kendi bilgi eksikliğini kabul etmiş oluyor ve kendisinden daha bilgili birine başvuruyor demektir. | | Geleneksellik, Yapılandırmacılık ve Öğrenci Merkezli Eğitim Kemal İnal Restore edilen geleneksel eğitim sistemleri son yirmi yılda “reform” adına öyle bir suçlanmıştır ki gelinen noktada klasik sosyal bilim kavramlarının literatür dışına atılmaya çalışıldığı bir dönem yaşamaktayız. Nihayet eğitim analizlerinde, Yapılandırmacı (Konstrüktivist) eğitim yaklaşımının etkisiyle, “toplumsal sınıf”, “eğitsel yeniden üretim”, “eğitsel direnç”, “yabancılaşma”, “kültürel emperyalizm” kavramlarını kullanmak iyice zorlaşmıştır. | | SBS: Eşitsizlik Çağının Sınavı Yankı YazganÇocuklar arasındaki kapasite ve eğilim farklılıklarının henüz kesinleşmediği, ama farklılık oluşma süratlerinin de birbirinden alabildiğine farklı olduğu 11–14 yaş döneminde kıyaslamalı ve sıralamalı ölçümler yapmak bırakın toplumsal ve eşitlikçi eğitim perspektifini, yarışmacı perspektif açısından da adil değildir. | | Mozaik’ten Mermer Yapmak Mustafa Kemal CoşkunBirbirlerinden hem farklı ama aynı zamanda da özdeş olan iki toplumsal olay, insanlara ya bütünüyle birbirlerinden farklı ya da bütünüyle birbirleriyle özdeş olaylarmış, insanın da bunun karşısında yapacak hiçbir şeyi yokmuş gibi gösterilebilir, kısacası, toplumsal gerçeklik ters-yüz edilerek sunulur. | | Sabahattin Ali 103 Yaşında İsmail Aydın Sabahattin Ali’nin geri planlara atılmasında onun sosyalist kimliğinin etkili olduğunu biliyoruz. Atilla Özkırımlı,” Sabahattin Ali” kitabında “Üstelik acıdır, yıllar boyu, ne arkadaşları, ne dostları, ne yakınları, ne ilerici aydınlar, ne de sanatçılar (Sabahattin Ali’ye) sahip çıkabilmişlerdir.(…) Yıllarca adını anmak suç sayılmış, bilinenler unutturulmak istenmiş, yapıtları yayınlanmamıştır. Öyle bir sansürdür ki bu, hiçbir yasal dayanağı yoktur.” değerlendirmesinde bulunur. | | “TV’yi Kapatın ve Okuyun!” Murat Kaymak Diyorum ki gelin bu çağrı ve uyarıyı içeriğindeki bütün simgelerden arındırıp “TV’yi kapatın ve kitap okuyun”, hatta daha da ileri gidip “TV’yi kapatın ve okuyun” biçimine çevirelim. Böylece simgeler üzerinden gelebilecek eleştirilerin önünü kesmekle kalmayız, ülkesine ve insanlarına karşı sorumlu düşünen her insanın TV ye dönük oluşmuş olan ortak kaygının çıkış yolunda birleşmiş oluruz. | | AKP, Anayasa değişikliği ve din eğitimi Ünal Özmen Eleştirel bir bakış açısıyla söylem yerine eylemlerinin yönü izlendiğinde AKP’nin asıl amacının toplumu, ekonomik sömürüyü dert etmeyecek kadar edilgen düzeyde tutmak olduğu anlaşılacaktır. Kimilerinin sandığı gibi biz, AKP’nin “gizli” planları olduğunu düşünmüyoruz. Herşey açıkta cereyan ediyor. | | İhsan Doğramacı Kemal İnal Geriye dönüp bakıldığında, Doğramacı nasıl değerlendirilmeli? Bir sosyo-ideolojik analiz nasıl yapılabilir. Statükonun yağlama-yıkama abındaki cümleleri ayıklandığında geriye ne kalır? | | Kitap “Siyasal İslam ve Liberalizm” Diğer toplumsal hareketler gibi Siyasal İslam* da çağının ürünü. Referanslarının 1400 küsur yıl önceye dayanıyor olması, onu bu çağa özgü özellikler taşımaktan, çağının çocuğu olmaktan alıkoymuyor. Kullandığı dil ile birlikte toplumsal yaşamı yeniden kurmaya dönük tüm tezleri bir şekilde bugünün dünyasının içinde kalıyor. | | Çocuk ve Gençlik Bayramı Üzerine Mehmet YılmazÜlkemizde kutlanan 23 Nisan ve 19 Mayıs’ta her ne kadar çocuk ve gençlere armağan edilmiş olsa da çoktan ellerinden alınmış gibi görünüyor. |
|
|
|
|
11. Sayı
